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阅读能让孩子更专注

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发表于 2018-10-11 11:34:24 | 显示全部楼层 |阅读模式
女儿有两件事情毅力最强:读书和画画,女儿可以大半个上午一直看书或画画,所以我经常中间让她停下来休息休息,和妈妈们聊起这事他们有的纳闷:自己的孩子怎么就是不能静下心来读书呢?在我眼里就是那句老话:孩子读书的兴趣是从小时候慢慢的培养来的。很多人质疑我,孩子那么小懂得什么啊,就连实质性的东西孩子都不懂,你还指望着孩子能看懂那些枯燥的文字吗?说实话,对于这个问题在有孩子之前我也有过类似的疑问,因为我不是孩子,我不知道孩子到底是不是能够接受。

  在我们家宝宝出生后,我们就经常的读书给她听,我当时就是想她愿意听就听,不愿意听也没啥损失,结果发现孩子挺喜欢听,在慢慢大一点可以坐稳了我就指着字给他读,但是有一天我强调一下,我没有刻意的强调孩子必须要看字不要看图画,宝宝愿意看字的时候她就看字,愿意看图的时候她就看图,我想这就是所谓的图文并茂吧,在慢慢的我发现如果宝宝哭闹的时候,我给他读书他居然就会很安静的听,我终于知道小家伙喜欢听妈妈给他读书,于是我就可以放开手的去给孩子阅读了。

  给宝宝读书,选书很重要,特别是对于自己还没有具备选书能力的小宝宝。这里有几点跟亲爱的爸爸妈妈一起分享一下,三岁以下的小宝宝建议多读一些优美的儿歌,朗读起来朗朗上口具有美感,如果有故事也可以,故事内容最好那种简单易懂,贴近孩子生活的,字的大小最好控制在1-1.5厘米之间,每页控制在20个字以内,而且画面要简洁明了为好。每次的阅读时间不宜太长,大约控制在15分钟,当然如果孩子中途出现不耐烦或者不想读的时候,家长可以适时地放弃,我不支持强迫孩子去读书,那样子只会使孩子觉得这不是一种快乐的事情,与培养阅读爱好背道而驰。我家宝宝就是这么一路走来的,再后来发现她有时候会自己一个人坐在那里读书,因为我把宝宝的书放在书架低的层面上,她很容易就可以够得到,所以她经常会自己找书来看,有时候还看的哈哈大笑,有时候我给他读书偶尔口误读错了或者读漏了字,她居然还能给我纠正,我就知道小朋友认识字了。有时候我也让她读读,心情好的时候就读给我听,心情不好的时候就坚持让我读,那我就不强求了,一路走来读书成了我和宝宝最享受的时刻。

  现在孩子慢慢的长大了,从选书上我也做了适当的调整,故事的内容要慢慢的增多,画面的复杂程度相应的增加一些也没关系,但是有一点没有变,就是选择贴近孩子年龄段的故事,因为这样孩子才会有阅读的兴趣。选书的内容上这就是仁者见仁智者见智了,我不喜欢说教味太重的书,我喜欢那些故事内容丰富、情节动人的故事,让孩子阅读以后就感觉像是身边的伙伴一样的书籍,可以跟着它哭、跟着它笑,为故事中的小主人担心、为他骄傲,跟着他一起体验不一样的生活,甚至可以模仿他做很多有趣的事情。因为这种书可以打破很多固有的框框,让孩子们看到另外一个不一样的世界,尤其是一些国外的儿童巨著很能打动孩子们的心。

  我最近给女儿买了一套《顽皮希希系列》图书,女儿拿到以后就爱不释手,故事中的主人公希希立刻就成了她心目中的好朋友,她也不跟希希一样不喜欢那个邋遢的科尔杜,她也很为希希生了病的小兔担忧,她甚至模仿起故事中的情节,建立了自己的毛绒小熊医院,把自己的两只小熊假扮成生病的样子玩起了家家酒……非但如此,女儿还从希希那里获得了很多正能量,比如女儿也一直希望我们可以养一条小狗,可是我们上班都很忙,根本没有经历去养一条狗狗,她一直为此而闷闷不乐,可是女儿从《希希和三个奥托》那里领悟到了,虽然没有狗狗但是她还有豆豆、乐乐这些好朋友,所以很快她也就高兴起来了。希希的故事能让她认识到事物的两面,有得、自然也会有失,从小就学会调节自己的情绪。而且故事里也描绘了很多大人的心理想法,让她在读故事的同时能够了解到大人的想法,孩子和父母间也更容易沟通。正因为如此,我喜欢选择套书,这样小主人公可以有不同的生活故事展现出来显得更精彩更丰富,而且基本书中都是讲的同一个主人公的故事,使得孩子容易接受并喜欢上故事中的主人公,从而喜欢上这些故事,也就达到了快乐阅读的目的。

  那专注的小样,一定是被故事情节深深的吸引了:

  模仿书上给毛绒小熊看起了病,用棉花缠起小熊的腿,忙的不亦乐乎:

  慢慢的我不仅限于故事,而是加入了一些科普类的书籍,没想到孩子因此而喜欢上了自然知识,对于宇宙、生物、生命体的内部构造等看似枯燥的科普类知识产生了很大的兴趣,在这一点我感到特成功。

  育人如育树,真的是这样,小树苗的时候就需要给理直了,我们就要给宝宝从小树立起阅读的快乐,孩子发现书中有那么多感兴趣的事情,快乐阅读自然也就是水到渠成的事情了,希望我的这些经验对奶爸奶妈们有所帮助啊。
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